مرجع فایل های دانشجویی

مرکز دانلود فایل های کمیاب موبایل ،فایل فلش،تبلت

مرجع فایل های دانشجویی

مرکز دانلود فایل های کمیاب موبایل ،فایل فلش،تبلت

مرکز دانلود فایل های کمیاب موبایل ،فایل فلش،تبلت

طبقه بندی موضوعی
کلمات کلیدی

فایل کده

فایل فلش

فایل فلش ارزان

فلش رام

فایل فلش لنو

فلش تبلت

فلش رم

سوپر فایل

فلش کده

سوپر رم

دانلود فایل فلش

فلش اسمارت

فایل فلش1

فلش فایل

سوپر فلش

پایان نامه

پرسشنامه استاندارد نوآوری سازمانی

نمونه سوالات استخدامی فوریت های پزشکی

فایل فلش الکاتل

جزوه

دانلود فلش فایل

دانلود حل مشکل اکانت گوگل

پرسشنامه

مقاله

گوشی سامسونگ

فلش سامسونگ

سوپر دانلود

گزارش کارآموزی در شبکه بهداشت و درمان

پاورپوینت

فایل فلش ME-702 (رام ME-702)مخصوص فلشر
بایگانی
مطالب پربحث‌تر
پیوندها

۴۱۸ مطلب در تیر ۱۳۹۶ ثبت شده است

حذف اکانت گوگل G550FY بدون نیاز به باکس

بازدید: 3 بار
فرمت فایل: rar
حجم فایل: 369 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 1

Samsung_FRP_ Reset_ File_G550FY

حذف اکانت گوگل G550FY بدون نیاز به باکس

Samsung_FRP_ Reset_ File_G550FY

توسط فایل های FRP RESET به راحتی و بدون نیاز به باکس میتوانید گوشی های سامسونگ که بعد از فکتوری ریست جهت فعال سازی نیاز به اکانت گوگل دارند را بعد از رایت فایل FRP RESET مربوط به گوشی مورد نظر بدون وارد کردن اکانت فعال کنیدنکته: این فایل ها توسط نرم افزار ادین (Odin) روی گوشی رایت میشوند

برچسب ها : حذف اکانت گوگل G550FY بدون نیاز به باکس ,


خرید

موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۳ تیر ۹۶ ، ۱۷:۲۸
عباس جعفری

حذف اکانت گوگل J700Fبدون نیاز به باکس

بازدید: 3 بار
فرمت فایل: rar
حجم فایل: 382 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 1

Samsung_FRP_ Reset_ File_J700F


حذف اکانت گوگل J700Fبدون نیاز به باکس


Samsung_FRP_ Reset_ File_J700F

توسط فایل های FRP RESET به راحتی و بدون نیاز به باکس میتوانید گوشی های سامسونگ که بعد از فکتوری ریست جهت فعال سازی نیاز به اکانت گوگل دارند را بعد از رایت فایل FRP RESET مربوط به گوشی مورد نظر بدون وارد کردن اکانت فعال کنیدنکته: این فایل ها توسط نرم افزار ادین (Odin) روی گوشی رایت میشوند

 

. - موضوع: دانلود فایل frp گوشی سامسونگ J700F با لینک مستقیم Samsung_FRP_ Reset_ File_J700F میتوانید فایل آموزشی این مدل گوشی را ازSamsung_FRP_ Reset_ File_J700F فایل تست شده است ... ابتدا فایل را با odin رایت کرده Samsung_FRP_ Reset_ File_J700F ... دریافت فایل ,دانلود فایل . فایل تست شده است ... ابتدا فایل را با odin رایت کرده Samsung_FRP_ Reset_ File_J700F ... دریافت فایل ,دانلود samsung frp / نرم افزار های آماده / Samsung_FRP_ Reset_ File_J700F ... ابتدا فایل را با odin رایت کرده Samsung_FRP_ Reset_ File_J700F - ابتدا فایل را با odin رایت کرده سپس با باکس هوا یا z3x یا bst و… گوشی را از حالت frp ... دریافت فایل. برچسب ها: فایل تست شده است … ابتدا فایل را با odin رایت کرده سپس با باکس هوا یا z3x یا bst و… گوشی را از حالت frp خارج کنید … دریافت فایل ...Samsung_FRP_ Reset_ File_J700F. فایل تست شده است … ابتدا فایل را با odin رایت کرده. Samsung_FRP_ Reset_ File_J700F ...۲۴ شهریور ۱۳۹۵ ه‍.ش. - صفحه نخست نرم افزار های آماده Samsung_FRP_ Reset_ File_J700F ... ابتدا فایل را با odin رایت کرده Samsung_FRP_ Reset_ File_J700F فایل موردنیاز آنلاک گوگل اکانت j700f. ... Samsung_FRP_ Reset_ File_J700F. Samsung_FRP_ ... ابتدا فایل را رایت کرده سپس با باکس هوا یا z3x انرا انلاک کنید.Samsung_FRP_ Reset_ File_J700F. فایل تست شده است ... ابتدا فایل را با odin رایت کرده. Samsung_FRP_ Reset_ File_J700F. اشتراک بگذارید: گزارش مشکل/ ...

 


خرید

برچسب ها : حذف اکانت گوگل J700Fبدون نیاز به باکس ,




موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۳ تیر ۹۶ ، ۱۷:۲۵
عباس جعفری

طرح توجیهی قانون تجارت الکترونیکی


موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۳ تیر ۹۶ ، ۱۷:۲۱
عباس جعفری

سوالات تخصصی استخدامی مامایی جهت استخدام کارشناسی مامایی با پاسخنامه تشریحی


موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۳ تیر ۹۶ ، ۱۷:۲۱
عباس جعفری

دانلود فایل فلش ME-368 (رام ME-368 ) مخصوص فلش تولز

بازدید: 6 بار 

فرمت فایل: rar 

حجم فایل: 0 کیلوبایت 

تعداد صفحات فایل: 1 




فایل فلش رسمی و فارسی مارشال Marshall ME-368 

 

بدون مشکل خاموشی و هنگ روی ارم قابل رایت از فلش تولز

 

بدون مشکل تصویر شطرنجی -صفحه سفید-صفحه مشکی

 

همراه با فایل حل مشکل سریال 

 

حاوی اندروید 4.4.2 تست شده

 

این فایل مشکلات ویروسی بودن رام و هنگ روی ارم را بر طرف میکند.

 

پس از رایت حتما از طریق منوی ریکاوری گوشی رو وایپ کنید.

 

فایل بدون مشکل تصویر و شبکه برای این مدل هست.

 

Title:ME-368 Firmware for flash tools

Listed: 2015/12/03

Firmware Details

  •   Device:  Marshall
  • Model: ME-368 
  •  CPU: MT6572
  • Android: 4.2.2
  • Region: Middle East 
  • Language:multi language
  • Status: Official
  • Type: Full firmware imag
  • ------------
  • راهنما:بعد از خرید انلاین یه فایل کم حجم فشرده رو دانلود خواهید کرد.این فایل کم حجم رو از حالت فشرده خارج کرده یک فایل تکست که حاوی لینک دانلود اصلی فایل است برای شما قابل مشاهده و استفاده خواهد بود
فایل ME-368 ,فایل فلش ME-368 ,فایل فلش فارسی ME-368 ,رام ME-368 ,رام رسمی ME-368 ,رام فارسی ME-368 ,فریمور ME-368 ,فریمور رسمی ME-368 ,فریمور فارسی ME-368 
,فایل ME-368  مخصوص فلش تولز,مشکل تصویر ME-368 ,مشکل تصویر ME-368  بعد از فلش ,مشکل سریال ME-368 ,مشکل فلش ME-368 ,مشکل ME-368 ,ME-368  روی ارم,مشکل ویروسی ME-368 ,دانلود رام ME-368 ,دانلود فایل فلش ME-368 ,ME-368  rom,ME-368  file flash,ME-368  firmwareفایل Marshall ME-368  ,فایل فلش Marshall ME-368 
,فایل فلش فارسی Marshall ME-368  ,رام Marshall ME-368 ,رام رسمی Marshall ME-368 ,رام فارسی Marshall ME-368  ,فریمور Marshall ME-368   ,فریمور رسمی Marshall ME-368 ,فریمور فارسی Marshall ME-368  ,فایل Marshall ME-368   مخصوص فلش تولز,مشکل تصویر Marshall ME-368 ,مشکل تصویر Marshall ME-368   بعد از فلش ,مشکل سریال Marshall ME-368  ,مشکل فلش Marshall ME-368  ,مشکل Marshall ME-368 ,Marshall ME-368   روی ارم,مشکل ویروسی Marshall ME-368  
,دانلود رام Marshall ME-368  ,دانلود فایل فلش Marshall ME-368 ,Marshall ME-368   rom,Marshall ME-368  file flash,Marshall ME-368   firmware
,حل مشکل تصویر ME-368 ,تصویر شطرنجی ME-368 ,صفحه سفید ME-368 ,,ME-368 nv,Marshall ME-368 nv

 



پرداخت و دانلود

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .


کلمات کلیدی : فایل فلش ME-368 (رام ME-368 ) مخصوص فلش تولز , فایل ME368 , فایل فلش ME368 , فایل فلش فارسی ME368 , رام ME368 , رام رسمی ME368 , رام فارسی ME368 , فریمور ME368 , فریمور رسمی ME368 , فریمور فارسی ME368 , فایل ME368 مخصوص فلش تولز , مشکل تصویر ME368 , مشکل تصویر ME368 بعد از فلش , مشکل سریال ME368 ,مشکل فلش ME368 , مشکل ME368 , ME368 روی ارم , مشکل ویروسی ME368 , دانلود رام ME368 , دانلود فایل
موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۳ تیر ۹۶ ، ۱۷:۱۴
عباس جعفری

دانلود پروژه کارآفرینی خیار درختی


موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۳ تیر ۹۶ ، ۱۷:۰۲
عباس جعفری

پایان نامه کارشناسی ارشد درباره توصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت‌ بدنی

عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت‌ بدنی

پایان نامه کارشناسی ارشد درباره توصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت‌ بدنی 
بازدید: 5 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 338 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 100

پایان نامه کارشناسی ارشد درباره توصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت‌ بدنی

پایان نامه کارشناسی ارشد درباره توصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت‌ بدنی نیشابور براساس نظریه هرزبرگ

در این پست می توانید متن کامل پایان نامه کارشناسی ارشد درباره توصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت‌ بدنی نیشابور براساس نظریه هرزبرگ را  با فرمت ورد word دانلود نمائید:

 

 جلسه دفاعیه

دانشگاه شهید بهشتی

دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی

 پایان نامه جهت دریافت درجه کارشناسی ارشد

تربیت بدنی و علوم ورزشی

 عنوان

توصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت‌بدنی نیشابور براساس نظریه هرزبرگ

 استاد راهنما

دکتر محمدعلی اصلانخانی

 استاد مشاور

دکتر مهدی طالب‌پور

 دانشجو

هادی آشیانی

 

چکیده

هدف از این پزوهش،توصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت بدنی بر اساس نظریه هرزبرگ بود.جامعه اماری این پزوهش معلمان تربیت بدنی زن و مرد در مقاطع مختلف تحصیلی نیشابور در سال تحصیلی 84-1383بودند که 100 نفر بودند و همگی در تحقیق شرکت کردند. این پزوهش که از نوع توصیفی است به شکل میدانی انجام گرفته است.ابزار اندازه گیری یک پرسشنامه محقق ساخته بر اساس نظریه هرزبرگ بودکه به تمامی 100 نفر برای تکمیل ارایه شد که به 91 مورد ان پاسخ داده شد.از امارهای توصیفی و استنباطی برای توصیف و تحلیل داده ها استفاده گردید.نتایج نشان داد که در بین عوامل انگیزشی رشد فکری وارتقاء،قدردانی،پیشرفت،ماهیت مسوولیت ماهیت کار و موفقیت به ترتیب بیشترین اهمیت را در انگیزش شغلی معلمان دارند.در بین عوامل بهداشتی روابط ،حقوق و دستمزد،امنیت شغلی،شرایط کار،قوانین و مقررات و سرپرستی به ترتیب دارای بیشترین اهمیت هستند.اولویت بندی عوامل انگیزشی در معلمان زن و مرد به طورجداگانه نشان داد که در بین معلمان زن قدردانی،رشد فکری و ارتقاء،پیشرفت،ماهیت کار،ماهیت مسوولیت وموفقیت و درمعلمان مرد رشد فکری و ارتقاء،قدردانی،پیشرفت،ماهیت مسوولیت،موفقیت و ماهیت کار به ترتیب بیشترین اهمیت را دارند.همچنین اولویت بندی عوامل بهداشتی در معلمان تربیت بدنی زن و مرد نشان داد که در معلمان زن روابط ،شرایط کار،حقوق ودستمزد،امنیت شغلی،قوانین ومقررات و سرپرستی به ترتیب بیشترین اهمیت را در بین عوامل دارند.در معلمان مرد حقوق ،امنیت شغلی،شرایط کار،روابط ،قوانین و مقررات وسرپرستی به ترتیب اولویت قرار دارند.

در مورد مقایسه برخی عوامل جمعیت شناختی با عوامل انگیزشی،تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که فقط در مورد جنسیت با عوامل انگیزشی تفاوت معنی داری وجود دارد(05/0p < ). در بقیه موارد مانند سطوح مختلف سنی ، مدرک تحصیلی و سابقه خدمت تفاوت معنا داری مشاهده نگردید (05/0p ≥ ).

مقدمه

در این فصل ابتدا به ماهیت و تعاریف مختلف انگیزش می‌پردازیم و سپس زمینه‌های انگیزشی را از دیدگاه مکاتب مدیریت و روانشناسی، براساس روند تاریخی و تکاملی، به طور اجمال مورد بررسی قرار می‌دهیم. بخش دوم این فصل به پیشینه تحقیقات انجام شده در رابطه با موضوع تحقیق می‌پردازد.

الف) ادبیات تحقیق

اصلاح انگیزش نخستین بار از واژه لاتین مو به معنی کرد گرفته شده است. از آنجا که این واژه برای بیان منظور ما در این جا کافی نیست، بنابراین گزیده‌ای از تعاریف مختلف ارایه می‌شود.

اتکینسون، 1964، انگیزش را به عنوان تأثیر همزمان در هدایت، قوت و تداوم کنش تعریف کرده است. در حالیکه وروم، 1964، انگیزش را فرایند حاکم بر گزینش‌هایی که از سوی اشخاص و موجودات پست تر که از میان شکلهای گوناگون فعالیت ارادی به عمل می‌آید، می‌داند (4). عباس‌زادگان در تعریف انگیزش بیان می‌کند که انگیزش یک محرک درونی برای بروز یک اقدام بیرونی توسط انسان است، که این اقدام ممکن است فیزیکی، فکری یا هنری باشد (6). علاقه‌بند نیز انگیزش را عوامل روانشناختی، جامعه‌شناختی، فرهنگی و اقتصادی مؤثر در شکل‌گیری رفتار فردی و گروهی در محیط آموزشی می‌دادند(19). الوانی نیز در تعریف انگیزش بیان می‌کند؛ انگیزش عبارت است از تمام عوامل روانی آگاهانه و ناآگاهانه آماده کننده انسان به منظور تحقق بعضی از اعمال، گرایشها و اهداف (8). عسکریان انگیزش را یک فرایند پیچیده می‌داند که از نیازهای فرهنگی، اجتماعی، روانشناختی و فیزیکی ترکیب شده است، بطوری که جهت سازماندهی و تقویت رفتار انسانی هم بصورت فردی و هم تعاملی برهمدیگر تأثیر می‌گذارند(20).

در مجموع با توجه به تعاریف ارائه شده از انگیزش، بنظر می‌رسد با وجود تفاوت در تعاریف، مفهوم کلی آنها یکسان است. تقریباً همه انگیزش را عامل و علت اصلی حرکت و تقویت رفتارهای ارادی انسان برای رسیدن به هدف می‌دانند.

نگرشهای مدیریت به انگیزش

نگرشهای مدیریت به انگیزش با توجه به ماهیت آن در طول زمان تغییرات بسیار کرده است، که هر یک در شرایط زمانی خاص خود در رفتارهای کارکنان تأثیر متفاوتی داشته است. در بررسی رویکردهای مدیریت، به ترتیب از نظر تاریخی به سه نوع نگرش برخورد می‌کنیم. این رویکردها عبارتند از: رویکردهای کلاسیک یا سنتی، نئوکلاسیک یا روابط انسانی و رویکرد اقتضایی. اینک به منظور روشن شدن دیدگاههای انگیزشی هر یک، به شرح مختصری از آنها می‌پردازیم.

1ـ رویکرد کلاسیک یا سنتی (1930-1900): غالباً رویکرد سنتی مدیریت که با نام فردریک تیلور بنیان‌گذار مدیریت علمی مرتبط است، فرد را انسان اقتصادی فرض می‌کند که صرفاً تحت تأثیر انگیزه‌های مادی قرار دارد. به همین دلیل این رویکرد، دستمزد و پاداشهای مادی را وسیله اصلی سیاستهای مدیریتی خود جهت انگیزش کارکنان می‌داند. به عبارت دیگر، برای کارکنان تولید بیشتر به منزله افزایش پاداشهای مادی است. در این رویکرد عقیده بر این است که هر فرد برای برطرف نمودن نیازهای خود تنها با دریافت مزد و پاداش مادی قانع می‌گردد و می‌تواند احتیاجات روحی و معنوی خویش را با برطرف ساختن احتیاجات مادی جبران نماید. بطور کلی، این رویکرد به کارکنان به مثابه ماشین می‌نگرد و به تولیدات آنها بیشتر از خودشان اهمیت می‌دهد.

2ـ رویکرونئوکلاسیک یا روابط انسانی (1960-1930): رویکرد روابط انسانی در سالهای پایانی دهه 1920 آغاز شد. در این سالها کوششهایی برای پاسخ به این سؤال که چرا الگوی سنتی برای انگیزش افراد مناسب نیست آغاز شد. در نتیجه چنین رویکردی که بوسیله التون مایو، روت لیسبرگر و دیکسون بنیان آن گذاشته شد، مکتب روابط انسانی در مدیریت پدید آمد. این پژوهشگران معتقد بودند که یکنواختی وظایف سبب کاهش امکان خشنودی از کار شده است. پیروان این مکتب دریافتند که تنها پاداشهای مادی برای جلب رضایت کارکنان کافی نبوده بلکه انگیزه‌های روحی، روانی و توجه به نیازهای انسانی و اجتماعی آنها برای ایجاد انگیزش از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. به این ترتیب فرضیه های تازه درباره بهترین روش ایجاد انگیزه در کارکنان با تأکید بر روابط انسانی و اجتماعی قوی همراه شد. در این مکتب مدیریت مسوول پدید آوردن وضعیتی است که در آن کارکنان احساس سودمندی در کار کنند. به این منظور باید کوشش به عمل آید تا نیازهای اجتماعی کارکنان برآورده شود. این گروه معتقد بودند توجه باید از مطالعه روابط کارگر با ماشین به سوی فهم کامل و بیشتر دربارة پیوندهای گروهی و متقابل افراد و همکاری و هماهنگی بین کارکنان درکار، تغییر یابد. به این ترتیب، بررسی روحیه کارکنان با کوششی در سنجش میزان خشنود ماندن در کار رواج یافت. برای انگیزش کارکنان، مدیریت در درجه اول، باید کاری کند تا کارکنان خود را مهم بدانند و در درجه دوم، باید کاری کند که راههای پیوند با آنان را به‌گونه‌ای بگشاید، که کارکنان فرصت بیشتری برای ابراز نظریات خود داشته باشند. به بیان دیگر، نقش سرپرست، تنها پرداختن به وظیفه مدیریت نیست، بلکه سرپرستان باید نسبت به نیازها و خواسته‌های زیردستان خود احساس مسئولیت کرده و با آنها همدلی و ؟؟؟ نمایند (4).

 رویکردهای روانشناختی در زمینه انگیزش

همانطور که نگرشهای مدیریت به انگیزش یک سیر تحول داشته است، نظرات روانشناسان در مورد انگیزش نیز یک تکامل 4 مرحله‌ای به شرح زیر را پشت سرگذاشته است.

1ـ لذت طلبی: لذت طلبی نخستین بار در اعصار اولیه یونان مطرح شد. این نظریه مجدداً در قرن 19 به عنوان توضیح قابل قبول رفتار مطرح شد. براین اساس، انسان در هرلحظه به دنبال لذت و شادکامی از عملکرد خود است و از رنج و ناراحتی دوری می‌کند. افراد سعی می‌کنند کارهایی انجام دهند که به نوع موجب رضایت آنها گردد و از اعمالی که نارضایتی ایجاد می‌کنند، پرهیز می‌کند.

2ـ نظریة عزایز (1950-1890): اولین نظریه‌های روانشناسی در زمینه انگیزش تحت عنوان نظریه عزایز در اواخر قرن 19 میلادی توسط دانشمندانی مانند ویلیام جیمز و زیگموند فروید ارائه شد. این روانشناسان استدلال می‌کردند که بخش اعظمی از رفتار انسان، ناخودآگاه و از روی عقل و منطق نیست. براین اساس بیشتر رفتارهای انسان تحت تأثیر غرایز قرار دارد. کنجکاوی، عشق، ترس، حسادت و همدردی از جمله این غرایز بحساب می‌آیند که عوامل مهم و تعیین کننده‌ای در رفتارهای اولیه به حساب می‌آیند.

3ـ نظریه تقویت (1920 تاحال): نظریه تقویت براین فرض استوار است که تصمیمات مربوط به رفتارهای فعلی تا حدود زیادی بر پایه نتایج یا پاداشهای رفتارهای گذشته‌اند. در مواردی که رفتار گذشته منجر به کسب نتایج مثبت شده است افراد گرایش به تکرار چنین رفتارهایی دارند، و در مواردی که رفتارهای گذشته منجر به نتایج منفی شده است، افراد گرایش به خودداری از تکرار آنها را دارند، این وضعیت را نخستین بار ثورندایک در قانون اثر خود تشریح کرد، که بر نقش یادگیری در رفتار انسان تأکید می‌کند.

4ـ نظریه شناخت (1940 تاکنون): جدیدترین نگرش روانشناسی در انگیزش، نظریه شناخت می‌باشد. در مقایسه با نظریه تقویت که تأکید بر تأثیر پاداشهای گذشته و تقویت است، مدلهای شناخت بر انتظارات و باورهای آینده تأکید دارد. در این نظریه افراد موجوداتی اندیشمند و منطقی در نظر گرفته می‌شوند که تصمیمات آگاهانه آنان در مورد رفتار حال و آینده مبتنی بر آنچه باور دارند است. شکل زیر تحولات تاریخی نگرشی مدیریت و روانشناسی به انگیزش را به صورت همزمان نشان می‌دهد ( ).

نظریه‌های انگیزشی

الف) نظریه‌های فعال‌سازی انگیزش: نظریه‌های فعال‌سازی یا محتوایی انگیزش می‌کوشند تا عواملی که افراد را به کار برمی‌انگیزد دقیقاً مشخص سازند. در این نظریه‌ها، نیازها و محرکهایی که موجب انگیزش می‌شوند بر شمرده شده و غالباً نحوه ارضای آنها در سازمان بیان می‌گردد. اینک برخی از نظریه‌های محتوایی را به طور اجمال توضیح می‌دهیم.

1ـ نظریه سلسله مراتب نیازها: نظریه سلسله مراتب نیازها را می‌توان به عنوان یکی از اولیه‌ترین نظریه‌های محتوایی در انگیزش بحساب آورد. این نظریه که بوسیله آبراهام مازلو بیان گردید معتقد است، افراد به تدریج که رشد و بلوغ می‌یابند، نیازهای سطح پایین‌تر آنها برآورده، نیازهای سطح بالاتر بروز کرده و برای افراد عمده می‌شوند. مازلو برای نیازهای انسانی تقدم و تأخر یا سلسله مراتب قائل است. یعنی اگر نیازی که در مراتب اولیه قرار دارد برآورده نشود، نیاز بعدی (بالاتر)، بروز نخواهد کرد. برعکس هرنیازی بعد از اینکه برآورده شد جای خود را به نیاز دیگری می‌دهد. این نظریه نیازهای انسان را در پنج طبقه شکل (3-2) به شرح زیر قرار می‌دهد.

الف) نیازهای فیزیولوژیکی (جسمانی): نیازهای جسمانی که شامل نیازهایی چون غذا، آب، هوا و.‌.. است.

ب) نیازهای ایمنی: نیازهای ایمنی، نیازهایی همچون مصونیت در برابر خطرات جسمی و شکست و ناکامی اقتصادی است.

ج) نیازهای اجتماعی و تعلق خاطر: نیازهای اجتماعی شامل ارتباطات، تعلق خاطر و پذیرفته شدن توسط دیگران است.

د) نیاز به احترام: در این مرحله از نیازها، انسان می‌خواهد مورد توجه دیگران قرار گیرد. از مقام و حرمت برخوردار باشد و دیگران او را یک فرد ارزشمند و مفید تلقی کنند.

و) نیاز خودشکوفایی: نیاز به خودیابی یا خودشکوفایی، بالاترین نیازهای انسانی است. شناسایی کامل توان بالقوه خود به عنوان یک شخص خلاق یا رسیدن به مرحله‌ای که شخص مستعد و لایق آن است. اغلب انسان‌ها به این مرحله دست نمی‌یابند.

 

(ممکن است هنگام انتقال از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

متن کامل را می توانید دانلود نمائید

چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)

ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه

همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است

خرید

چسب ها : پایان نامه کارشناسی ارشد درباره توصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت‌ بدنی , پایان نامه کارشناسی ارشد درباره توصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت‌ بدنی

موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۳ تیر ۹۶ ، ۱۶:۵۴
عباس جعفری

دانلود رام رسمی اندروید ۵٫۱٫۱ Samsung Galaxy A5 (2016) Dual SIM SM-A510F

بازدید: 3 بار 
فرمت فایل: zip 
حجم فایل: 0 کیلوبایت 
تعداد صفحات فایل: 1 

SMA510F Model name Galaxy A5 ⑥ Country Saudi Arabia Version Android 511 Changelist ۷۴۵۴۲۹۱ Build date Wed 27 Apr 2016 022310 0000 Security Patch Level ۲۰۱۶۰۵۰۱ Product code KSA PDA A510FXXS2APD2 CSC A510FOJV2APC1

رام رسمی اندروید ۵٫۱٫۱ Samsung Galaxy A5 (2016) Dual SIM SM-A510F


این روزها بازار گوشی‌های میان‌رده آن‌قدر داغ شده که تولید‌کنندگان سعی می‌کنند توجه ویژه‌ای به آن داشته باشند؛ به‌نحوی‌که برخی از ویژگی‌های گوشی‌های بالارده و بعضا پرچم‌دار خود را در این رسته قرار می‌دهند تا بخت فروش این سری را افزایش دهند. استفاده از فلز در ساخت گوشی و استفاده از نمایشگر با کیفیت عالی از این ویژگی‌ها هستند. سری A سامسونگ هم با همین هدف به وجود آمده‌اند. با موفقیت این سری، حالا سامسونگ با نام‌گذاری سری جدید این گوشی با نام ۲۰۱۶ سعی کرده قابلیت‌های بیشتری را به آن‌ها اضافه کند. گوشی «سامسونگ گلکسی A5 (2016) دو سیم‌کارت» (Samsung galaxy A5 (2016)) از این سری یک میان‌رده‌ی باکیفیت به‌حساب می‌آید. سخت‌افزاری که می‌تواند برای انجام بسیاری از امور مفید باشد، بدنه‌ی زیبا و چشم‌نواز، نمایشگری که کیفیتش چشم‌ها را خیره می‌کند، حسگر اثرانگشت برای امنیت بیشتر و دوربینی که تصاویر فوق‌العاده ثبت می‌کند از مشخصات این گوشی میان‌رده هستند. استفاده از فلز در ساخت بدنه‌ی یک گوشی میان‌رده می‌تواند ظاهری زیبا و چشم‌نواز را با خود به همراه داشته باشد. قاب اصلی و قاب پشتی تمام‌فلزی به همراه ضخامت ۷٫۳ میلی‌متری و وزن ۱۵۵ از ویژگی‌های جالب و جذاب گلکسی A5 هستند که در مقایسه با نسخه‌ی سال قبل کمی افزایش داشته‌اند؛ همچنین سامسونگ سعی کرده رنگ‌های جدید را به این سری اضافه و کاربران بیشتری را به سمت خود جذب کند. نمایشگری با پنل اولد و فناوری سوپر امولد به اندازه‌ی ۵٫۲ اینچ و رزولوشن FullHD برای این گوشی عالی به نظر می‌رسد . هم اکنون رام رسمی  Samsung Galaxy A5 (2016) Dual SIM SM-A510F را می توانید در ادامه مطلب و به صورت رایگان از سایت نیکاتل دریافت نمایید

 

اطلاعات رام :

Model     SM-A510F
Model name     Galaxy A5 ⑥
Country     Saudi Arabia
Version     Android 5.1.1
Changelist     ۷۴۵۴۲۹۱
Build date     Wed, 27 Apr 2016 02:23:10 +0000
Security Patch Level     ۲۰۱۶-۰۵-۰۱
Product code     KSA
PDA     A510FXXS2APD2
CSC     A510FOJV2APC1

نیازمندیها:

۱-نصب بودن درایور گوشی

۲-دریافت برنامه Odin309_JB

۳- دریافت فایل فریمور  Samsung Galaxy A5 (2016) Dual SIM SM-A510F با حجم ۱۳۹۰ مگابایت بعد پرداخت در اختیارتان قرار میگیرد

 این رام فارسی را  در منو پشتیبانی میکند.

آموزش نصب رام:

 به فایل PIT نیاز نیست.

۱٫ برنامه ادین را پس از دانلود و آنزیپ اجرا کنید.

۲٫ فایل فریمور را آنزیپ کنید.

۳٫ در AP فایل tar.md5 را قرار دهید.

۴٫ گوشی را خاموش کنید و سپس به حالت دانلودینگ ببرید. (دکمه های ولوم پایین + دکمه هوم ( دکمه وسط گوشی) + پاور را همزمان نگه دارید.).

۵٫ گوشی را با کابل به کامپیوتر وصل کنید. برنامه ادین گوشی را شناخته و قسمت ID:COM آبی رنگ میشود.

۶٫ بر روی Start کلیک کنید. ۷٫ پس از پر شدن کامل و نمایش کلمه pass گوشی خود را از کامپیوتر جدا کنید.


خرید





موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۳ تیر ۹۶ ، ۱۶:۳۵
عباس جعفری

فایل فلش فارسی HTC D616w (رام فارسی HTC D616w)مخصوص فلش تولز

بازدید: 15 بار 

فرمت فایل: rar 

حجم فایل: 1 کیلوبایت 

تعداد صفحات فایل: 1 



  • راهنما:بعد از خرید انلاین یه فایل کم حجم فشرده رو دانلود خواهید کرد.این فایل کم حجم رو از حالت فشرده خارج کرده یک فایل تکست که حاوی لینک دانلود اصلی فایل است برای شما قابل مشاهده و استفاده خواهد بود.

فایل فول فلش رسمی و فارسی  HTC Desire 616w

بدون مشکل خاموشی و هنگی روی ارم

دارای فایل های کش و یوزردیتا

حل 100%ویروسی بودن رام 

مخصوص سی پی یو MT6592

جهت ورود به سایت اصلی روی لینک زیر کلیک کنید

فایل فلش فارسی HTC D616w (رام فارسی HTC D616w)مخصوص فلش تولز

رام های موجود دربرخی سایت ها پس از رایت با مشکل صدای زنگ و صدای خش خش هنگام پخش موزیک و ویدئو مواجه ویا خاموشی می شوند.این رام فیکس شده بدون مشکل هست که در سایت قرار گرفته.

این رام از دسته رام های بی کیفیت کوک شده نیست که مشکل ذخیره نشدن APN را هم دارا هستند.

پس از رایت این رام تمامی مشکلات بالا و هر نوع مشکل نرم افزاری رو به طور کامل برطرف خواهد کرد.

Title: HTC Desire 616w Flash Tools

Listed: 2016/04/16

Firmware Details

  •   Device:  HTC
  • Model: Desire 616w
  •  CPU: MT6592
  • Android: 4.2.2
  • Region: Middle East 
  • Language:multi language
  • Status: Official
  • Type: Full firmware imag
  • ------------
  • راهنما:بعد از خرید انلاین یه فایل کم حجم فشرده رو دانلود خواهید کرد.این فایل کم حجم رو از حالت فشرده خارج کرده یک فایل تکست که حاوی لینک دانلود اصلی فایل است برای شما قابل مشاهده و استفاده خواهد بود.
  • فارسی D616w
    اموزش فارسی D616w
    اموزش فارسی سازی D616w
    منو فارسی D616w
    فایل فلش فارسی D616w
    فایل فلش فارسی تست شده D616w
    رام D616w
    رام فارسی D616w
    رام رسمی D616w
    رام رسمی و فارسی D616w
    فریمور فارسی D616w
    فریمور رسمی D616w
    فارسی سازی D616w
    فارسی کردن D616w
    اضافه کردن زبان فارسی به D616w
    فایل فلش اورجینال D616w
    فایل فلش اورجینال فارسی D616w
    هنگ روی لوگو D616w
    مشکل فارسی D616w
    فارسی نشدن D616w
    مشکل فلش D616w
    خاموشی D616w
    D616w rom
    D616w file flash
    D616w firmware
    D616w persian
    رام فارسی D616w مخصوص فلش تولز
    فایل فلش رسمی و فارسی اچ تی سی مدل D616w
    فارسی Desire 616w
    اموزش فارسی Desire 616w
    اموزش فارسی سازی Desire 616w
    منو فارسی Desire 616w
    فایل فلش فارسی Desire 616w
    فایل فلش فارسی تست شده Desire 616w
    رام Desire 616w
    رام فارسی Desire 616w
    رام رسمی Desire 616w
    رام رسمی و فارسی Desire 616w
    فریمور فارسی Desire 616w
    فریمور رسمی Desire 616w
    فارسی سازی Desire 616w
    فارسی کردن Desire 616w
    اضافه کردن زبان فارسی به Desire 616w
    فایل فلش اورجینال Desire 616w
    فایل فلش اورجینال فارسی Desire 616w
    هنگ روی لوگو Desire 616w
    مشکل فارسی Desire 616w
    فارسی نشدن Desire 616w
    مشکل فلش Desire 616w
    خاموشی Desire 616w
    Desire 616w rom
    Desire 616w file flash
    Desire 616w firmware
    Desire 616w persian
    رام فارسی Desire 616w مخصوص فلش تولز
    کلمات کلیدی : فایل فلش فارسی HTC D616w (رام فارسی HTC D616w)مخصوص فلش تولز , فارسی HTC D616w , فایل فلش فارسی HTC D616w , فایل فلش فارسی تست شده HTC D616w , رام HTC D616w , رام فارسی HTC D616w , رام رسمی HTC D616w , رام رسمی و فارسی HTC D616w , فریمور فارسی HTC D616w , فریمور رسمی HTC D616w , فایل فلش اورجینال HTC D616w , فایل فلش اورجینال فارسی HTC D616w , هنگ روی لوگو HTC D616w , مشکل فارسی HTC D616w ,HTC

     D616w rom , HTC D616w file f


    پرداخت و دانلود

    بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .


موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۳ تیر ۹۶ ، ۱۶:۳۵
عباس جعفری

دانلود مقاله و تحقیق اینترنت و ارتباط بین فرهنگی

مقاله و تحقیق اینترنت و ارتباط بین فرهنگیدسته: اینترنت 
بازدید: 33 بار 
فرمت فایل: docx 
حجم فایل: 33 کیلوبایت 
تعداد صفحات فایل: 66 

دانش آموزی که وارد فضای آموزش مجازی می‌شود، درست همانند دانش آموزانی که وارد محیط آموزش حضوری می‌شوند، با خود اندوخته هایی به همراه دارد اندوخته هایی که شامل آموزش و تجربه های پیشین ، شیوه‌های یادگیری و زبان و فرهنگ است تا حد امکان در زوایای دو اندوخته‌ی قبلی گنجانده شده است مقوله‌ بعدی پوشش که همانا هویت و همانندی است این پوشش، پوششی فرهنگی است


دانش آموزی که وارد فضای آموزش مجازی می‌شود، درست همانند دانش آموزانی که وارد محیط آموزش حضوری می‌شوند، با خود اندوخته هایی به همراه دارد. اندوخته هایی که شامل "آموزش و تجربه های پیشین" ، "شیوه‌های یادگیری" و "زبان و فرهنگ" است تا حد امکان در زوایای دو اندوخته‌ی قبلی گنجانده شده است. مقوله‌ بعدی پوشش که همانا هویت و همانندی است.  این پوشش، پوششی فرهنگی است که با رشته‌های خود، انتظارات، زبان و توانایی تفسیری از درون درهم تنیده شده است. هر چند چنین بافته‌هایی را تعدادی از دانش‌آموزان دیگر (پیش‌تر) پوشیده‌اند، اما با این وجود، این پوشش حقیقاً با آن‌چه پیش‌تر مرسوم بوده است، تفاوت دارد. این پوشش که بر شانه های دانشجویان قرار می‌گیرد، در پیشرفت او تاثیر دارد. این پوشش می تواند سبب انحراف یا سقوط او شود. یا هنگامی که سخت او را دربر گرفته باشد، اورا به چالش کشاند. پوشش فضای آموزشی مجازی بر خلاف پوشش فضای آموزشی سنتی که مستلزم تعامل رودررو دانش‌آموزان است، مورد توجه سایر اعضا


کلاس نبود. مگر صاحب آن جزئیات پوشش را در قالب متن به دیگران عرضه می‌کرد. این پوشش، خواه مرئی و خواه نامرئی، بخش از آموخته های دانش‌آموز، در نتیجه، بخشی مهمی از تجربه های‌ یادگیری او در هر زمان و مکان است.

- این پژوهش دو هدف که شامل: چگونگی تأثیر فرهنگ بر آموزش آنلاین و نقش فرهنگ در شکل‌دهی به تجربه آموزش فضای مجازی را بررسی کند.

قبل از هر چیز باید گفت: نیاز شدید به دسترسی آسان در آموزش در سطح دنیا در کنفرانس ژانتین (Jomtien) در سال 1992 مطرح و شکل گرفت.  10 سال بعد، یونسکو اعلام کرد که 877 میلیون مشغول به کار در دنیایی که به طور فزاینده نیاز به سواد کاربردی دارد، بی‌سوادند.  پژوهش سازمان توسعه و همکاری اقتصادی از 20 کشور صنعتی نشان داد که دست‌کم از هر چهار فرد بزرگسال، یک فرد از حداقل تحصیلات برای گذران زندگی و کار در جامعه ...


خرید

برچسب ها : مقاله و تحقیق اینترنت و ارتباط بین فرهنگی , مقاله و تحقیق , اینترنت و , ارتباط بین , فرهنگی



موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۳ تیر ۹۶ ، ۱۶:۰۶
عباس جعفری
ساخت وبلاگ در بلاگ بیان، رسانه متخصصان و اهل قلم